Conservando, restaurando y problematizando desde afuera: los artefactos culturales desde GECU 6993 en el espacio interpretativo AULA 13

mayo 8, 2012 at 8:59 am Deja un comentario

Conservando, restaurando y problematizando desde afuera: los artefactos culturales desde GECU 6993 en el espacio interpretativo AULA 13

Conservando, restaurando y problematizando desde afuera:
los artefactos culturales desde GECU 6993 en el espacio interpretativo
AULA 13, surge como una reflexión urgente de los estudiantes del
curso GECU 6993 – “Introducción a la conservación y restauración
del legado cultural”. Este título alude a la propuesta académica
de atender la necesidad de identificar y planificar la conservación
y restauración de nuestro legado patrimonial. Asimismo,
presentarla en el AULA 13 es una interpretación abierta, en ánimo
de reconocer que la responsabilidad de cada uno de nosotros
es crear nuevos espacios interpretativos. Es transformar la
exclusividad tautológica del Estado y de las instituciones sobre la
conservación patrimonial.

Sugiere la propuesta de este grupo entusiasta: 1)
Difundir el sinergismo entre arte, historia y ciencia dentro
de la conservación, de modo que se vea la preservación como
un ejercicio académico y formativo sobre aquellos artefactos
del legado cultural en buen estado; 2) Gestionar los esfuerzos
técnicos adecuados para apoyar a los futuros conservadores
de aquellos artefactos en vías de deterioro; y 3) Promover la
voluntad desinteresada de la restauración para así establecer
alternativas viables para atender aquellos artefactos que están en
peligro de desaparecer.

En esta actividad el grupo de GECU 6993 expone diversos
afiches con ejemplos de artefactos del legado cultural. Los mismos
representan cinco materias escogidas por la naturaleza de su
soporte: Papel (PA), Madera (MD), Microfilmación (MF), Pintura
(PI) y Edificios Históricos (EH). Sin más, deseamos invitarles a
compartir esta gestión cultural estudiantil y a formar parte de la
maravillosa experiencia interdisciplinaria que ofrece el campo de
la preservación, conservación y restauración del legado cultural.

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“[…] un mapa no para la fuga sino para el reconocimiento de la situación desde las mediaciones y los sujetos, para cambiar el lugar desde el que se formulan las preguntas, para asumir los márgenes no como tema sino como enzima.” (Jesús Martín Barbero, “Oficio de Cartógrafo”)

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